In ontwikkeling: twee basisscholen en speciaal onderwijs Laren
LerenInclusief onderwijs onder één dak: samen naar school, ieder op zijn eigen manier
Op het terrein van een voormalig schoolgebouw in Laren (Gelderland) verrijst een nieuw onderwijsgebouw voor drie scholen: een christelijke basisschool, een openbare basisschool en een school voor blinde en slechtziende kinderen. Samen delen zij straks een inspirerende en toegankelijke leeromgeving die ontmoeting en samenwerking stimuleert.
Het uitgangspunt is eenvoudig: samen leren, spelen en elkaar ontmoeten. Het gebouw ondersteunt het onderling contact, maar biedt tegelijkertijd de structuur, herkenbaarheid en toegankelijkheid die blinde en slechtziende leerlingen nodig hebben om zich zelfstandig en veilig door de school te bewegen.
Als huizen aan een plein
In het compacte nieuwe gebouw hebben de drie scholen ieder een eigen plek. Aan de voorzijde liggen de twee basisscholen CBS Prins Willem Alexanderschool en ODB de Branink. De school voor speciaal onderwijs, Bartiméus, ligt rustiger aan de achterzijde, met een eigen entree en een aankomstzone waar busjes met leerlingen veilig kunnen stoppen.
Rond het plein bevinden zich ook twee bestaande gebouwen: gymzaal De Braninkhal en kinderopvang Avonturijn. Samen vormen ze één geheel, als een klein dorp met huizen aan een plein.
In het nieuwe onderwijsgebouw komen alle routes samen in de aula: een lichte, centrale ruimte waar alle leerlingen en docenten elkaar ontmoeten.
Duidelijk en herkenbaar
Voor de leerlingen van Bartiméus is het gebouw meer dan een leeromgeving - het helpt ze om zelfstandig de weg te vinden.
De wanden in het hele gebouw hebben leuningen met een duidelijke lijn die voelbaar en zichtbaar is. Het glas is voorzien van een contrasterende grijze strook, kasten hebben afgeronde hoeken en kleuren zijn zorgvuldig gekozen. De lichtintensiteit in de gangen en lokalen is aanpasbaar en er is extra aandacht besteed aan de akoestiek met geluidsabsorberende materialen en zorgvuldige overgangen tussen ruimtes.
Zo ontstaat een omgeving waarin rust en concentratie centraal staan en kunnen de Bartiméus-leerlingen zich niet alleen door de eigen school goed bewegen, maar door het hele gebouw. Ze horen erbij en voelen zich onderdeel van een scholengemeenschap.
Flexibel en toekomstgericht
Het gebouw is zo opgezet dat het kan meegroeien met toekomstige ontwikkelingen. Ruimtes kunnen anders worden ingedeeld en aangepast aan nieuwe wensen of vormen van onderwijs. Daardoor blijft het ook op lange termijn goed bruikbaar.
De kracht van een inclusieve opzet
Deze nieuwbouw laat zien hoe architectuur kan helpen om verschillende werelden bij elkaar te brengen. Niet door verschillen weg te nemen, maar juist door er ruimte voor te maken.
Naar verwachting kunnen de leerlingen na de zomervakantie 2026 verhuizen naar het nieuwe gebouw. De officiële opening is woensdag 2 september.
